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英语高考全国卷高阶思维类题型梳理及应对策略

新高考试题要求学生有在真实的情境中解决复杂问题的能力。新高考题处处彰显着无价值,不入题;无思维,不命题;无情境,不成题的典型特征。   在梳理学生做2023年高考英语真题中的错误时,我们惊讶地发现,约60%的后进生、40%的中等生、20%的尖子生在面对"高阶思维类题型"时,容易出错。   鉴于此,我们以2023全国新课标I卷为研究对象,从三类群体生中请来思维清晰、表达力较好的学生就"高阶思维类题型"的做题思路和出错原

历年高考真题高频词汇整理

abnormal a.不正常的absolutely ad.绝对地abundance n.大量;充足academica.学术的academic n.大学教师access n.通道;可用accidentally ad.偶然地;意外地accurate a.准确的accommodationn.食宿acknowledge v.认可;感谢adequate a.充足的addicted a.上瘾的advocate v.倡导;拥护affection n.喜爱affectionately ad.充满关爱地

2024高考英语一轮复习全攻略

一轮复习的主要任务就是将零散的、孤立的知识有机地结合起来,串成串,连成片,结成网,使已学知识网络化,系统化,形成一个完整的学科知识体系,为二轮复习打下坚实的基础。下面为老师们整理了一轮复习攻略,一起来看看吧!主要任务认真研读高考评价体系,注重知识的横向联系,避免单一性,做到以点带面,点面结合,有效地突破重点、难点,由浅入深,循序渐进,把原来分散在各单元中的知识点加以梳理、归纳,构筑完整的英语知识体系。1、第一轮的英语复习以教材为主,梳理所学知识。带领学生全面、系统复习回顾基本知识,对课本上所涉及

外刊选读 文学碎片化:标准化考试危害阅读教学

The Atomization Of Literature: How Standardized Testing Is Killing Reading InstructionForbesAug. 26, 2023 | 598 wordsPara. 1 » 由纽约市阅读教学调整引入文章话题:阅读教学关注节选而不是全文Para. 2-3 » 指出这种转变由来已久,在教学日程的限制下存在一定的合理性Para. 4-5 » 强调深入研究完整文本的重要性Para. 6-10 » 分析在高利害测验的

陈宝生:关于中小学教研体系建设和教育教学的几点思考

来源 | 中国教师报作者|陈宝生 教育部原党组书记、部长今年五月上旬和六月下旬,我陪同全国政协副主席朱永新,随全国政协教科卫体委员会调研组赴广东、山东两省,就中小学教研体系建设课题进行了专项调研。一路走,一路看,一路听,一路思考,感到当前中小学教研体系建设和教育教学中,有几个问题还需要深入研究和破解。01拔尖创新人才创新培养问题强国建设,中华复兴,关键在人才,在人才的创新培养,尤其是拔尖创新人才的创新培养。这里不是讲人才存量,而是讲人才增量,即怎样源源不断培养出堪当大任的人才。人才增量的培养,从

高中生该如何做题才更高效

许多高中生一直困惑这样一个问题,“我也没少做题,为什么成绩并没有提高?而那些学霸边玩边学,成绩却稳居前列,真的是我的智力有问题?”,其实你和学霸的区别可能不是智力的问题,而只是是否会刷题的原因。那么如何做题才能更高效?那就要知道做题的本质(或目的)以及认清错误的刷题方式。一、做题的本质我们做题过程就是为了以下五点内容:1、培养计算能力,提高解题速度和准确率2、学会新思路,见到新题型3、明确易错点4、明确公式和信息的使用5、找到自己存在的问题下面详细说明:1、培养计算能力。数学运算是学习数学的其中
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