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2018
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高考英语语法、词汇综合练 01

一、根据汉语完成英语句子1.“这些方法你最喜欢哪一个?”“一个都不喜欢。它们都比我想的要难。”—Which of these methods do you like best?—_______. They are all more difficult to use than I have expected. 2.世界银行阻止在发展中国家兴建公共交通,这使得当地人的生活一点也不方便。The World Bank discouraged th

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2018
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Fingers tell story of our lives

导读:众所周知,指纹检验在刑侦中占据了重要地位。但除此之外,指纹科学还能在其他方面派上大用场。因为,指纹里还藏着我们不少秘密……Before the discovery of DNA profiling in the 1980s, fingerprints were the easiest way to solve serious crimes. 在上世纪80年代DNA分析技术问世之前,指纹是破解重大刑事案件最容易的方法。It’s believed that of the 7 billion o
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英文阅读理解正确选项的10大典型特征

英语阅读理解中,正确与错误答案总是有一些明显特征的。不看原文不推崇,但是可以帮助你很好地把握中考英语的考查方式,毕竟应试技巧也很重要!正确选项的十大特征1. 正确答案通常与文章中心思想,主旨大意,作者对文中论述事物所持的观点态度有关。注意:这是解题基调,如果作者在文中对整个事物是持积极正面的评价,那么选项中出现消极反面的,与事实相反的肯定不是解。2. 正确答案所在位置:① 首段段尾句;② 转折处;③ 因果关系处;④ 条件关系处。3. 正确答案设置的特点往往利用同义词的替换,或者正话反说,反话正说

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2017
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背诵是英语学习的唯一途径

1. 学习语言最好的、最先进的方法在中国:第一,书读百遍,其义自见。第二,熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。第三,读书破万卷,下笔如有神。第四,一回生,二回熟!我相信,大家都知道这些名言,但可惜的是,没有几个人能做到!所以,成功的人永远是少数!2.“背诵”是学好英语的“唯一方法”,绝对没有第二个出路!要每个月、甚至每个星期都举行老师和学生的背诵大赛!3. 我的一生就是因为背诵而改变!1988年,连续英语补考三次的我下决心攻克英语,于是我找来一篇文章开始背诵。没想到那篇一千多单词的文章却包含了300

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2017
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世界节日英语表达大全

阳历节日1月1日元旦(New Year\\'s Day) 2月2日世界湿地日(World Wetlands Day) 2月14日情人节(Valentine\\'s Day) 3月3日全国爱耳日 3月5日青年志愿者服务日 3月8日国际妇女节(International Women\\' Day) 3月9日保护母亲河日 3月12日中国植树节(China Arbor Day) 3月14日白色情人节(

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2017
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【英语课堂】高考真题中出现的熟词生义(五)

一词多义的现象普遍存在,一个单词在不同的语境中有不同的含义。学生对于一些熟悉单词的生僻含义,或者一些多义词在文章中的合适含义,往往较难把握,因此造成阅读困难甚至理解偏差。为帮助学生提高在语境中学习、理解词汇的能力,笔者特此整理了近几年全国卷出现一词多义(熟词生义)的词汇,供教师、学生们作教、学参考。

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2017
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【英语课堂】高考真题中出现的熟词生义(四)

一词多义的现象普遍存在,一个单词在不同的语境中有不同的含义。学生对于一些熟悉单词的生僻含义,或者一些多义词在文章中的合适含义,往往较难把握,因此造成阅读困难甚至理解偏差。为帮助学生提高在语境中学习、理解词汇的能力,笔者特此整理了近几年全国卷出现一词多义(熟词生义)的词汇,供教师、学生们作教、学参考。31.drop【真题原文】So I took my box and put it on the desk and I said: “In this box are some stem cells th

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【英语课堂】高考真题中出现的熟词生义(三)

一词多义的现象普遍存在,一个单词在不同的语境中有不同的含义。学生对于一些熟悉单词的生僻含义,或者一些多义词在文章中的合适含义,往往较难把握,因此造成阅读困难甚至理解偏差。为帮助学生提高在语境中学习、理解词汇的能力,笔者特此整理了近几年全国卷出现一词多义(熟词生义)的词汇,供教师、学生们作教、学参考。

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【英语课堂】高考真题中出现的熟词生义(二)

一词多义的现象普遍存在,一个单词在不同的语境中有不同的含义。学生对于一些熟悉单词的生僻含义,或者一些多义词在文章中的合适含义,往往较难把握,因此造成阅读困难甚至理解偏差。为帮助学生提高在语境中学习、理解词汇的能力,笔者特此整理了近几年全国卷出现一词多义(熟词生义)的词汇,供教师、学生们作教、学参考。        学生的素质体现在能够看到这些望文生义,不是在脑海中提取记忆的含义的能力,从这个角度看,全国卷的强势在于此。教师应该引导学生,也不必一味追求。

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【英语课堂】高考真题中出现的熟词生义(一)

 《普通高等学校招生全国统一考试说明》中的词汇表是命题人的主要依据,而这个词汇表只提供了英语单词或短语的拼写形式,未有词性和词义。这就给命题人提供了广阔的活动空间,给他们减少了很多限制,但却给考生增加了几倍的难度。        一词多义的现象普遍存在,一个单词在不同的语境中有不同的含义。学生对于一些熟悉单词的生僻含义,或者一些多义词在文章中的合适含义,往往较难把握,因此造成阅读困难甚至理解偏差。为帮助学生提高在语境中学习、理解词汇的能力,笔者特