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2019高考|高考英语各题型答题策略2019-04-26 08:45:25

听力高考英语听力测试部分在整套试题中占有重要地位。它要求考生从头到尾按顺序往下听，在有限的时间内做出选择，没有“回头看”的余地。今天，小编就结合近几年高考英语听力试题介绍一些应试技巧和解题的基本方法。一．听力应试技巧与策略听前：略读题目，切入话题，划出重点，预测内容（确定人物身份）。听中：捕捉信息，速记要点，有的放矢，去伪存真（短文独白，首末为主旨句，注意5W,1H）。听后：连贯记忆，前后联系，综合考虑，一锤定音。二．快速记录能力心记：这种能力对于解决听力第1节的问题非常适用。笔记：

高一英语名著阅读系列活动：Alice's Adventures in Wonderland by Lewis Carroll2019-04-25 19:53:35

Alice's Adventures in Wonderland by Lewis Carroll《爱丽丝镜中世界奇遇记》刘易斯·卡罗尔（3、4月）阅读，画思维导图，引领学生深度阅读和思考，了解作者的写作结构和逻辑结构。同时尝试进行Reader’s Theatre 的阅读表演。为后一阶段的概要写作和读后续写铺垫。

高一英语名著阅读系列活动：A Christmas Carol by Charles Dickens2019-04-25 19:51:19

A Christmas Carol by Charles Dickens《圣诞欢歌》狄更斯（11、12月）阅读、理解故事，观摩电影，给学生想象和表演的空间，进行创造性英文戏剧表演，自己编写剧本，自己导演。培养学生的英语学科核心素养，提高学生的听、说、读和写能力。有中国情怀，体味人性之善，世界视野，跨文化交流的素养。

高一英语名著阅读系列活动：The call of the wild by Jack London2019-04-25 19:50:09

The call of the wild by Jack London《野性的呼呼》杰克伦敦（ 9 、10月）手抄报：了解作者，故事背景和主要内容，以及名句欣赏。以下是学生作品：

【名著阅读】课件分享：Oliver asks for more2019-04-25 19:36:28

以下分享第四届全国名师核心素养现场优质课大赛一等奖获得者的课堂课件，供老师们借鉴学习。授课时间：2019年4月。授课教师：郐丽红，山东省青岛第58中学。

英语动词变化动词后加－ing的规则2019-04-20 22:29:13

动词后加－ing的规则 1．英语动词加-ing，通常是在原形词尾直接加-ing构成：cough—coughing，climb—climbing，stand—standing2．以-e结尾的动词（1）如果动词原形以一辅音加一不发音的-e结尾，一般应去掉e再加ing： write—writing，，owe—owing,cure—curing ，plane—planing， breathe—breathingpace—pacing,starve—sta

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