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2018
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老师,你真的会写板书嘛?8个小技巧,让每位老师都能成为板书小能手(建议收藏)

当多媒体进教室时,我们很多人以为,从此就和板书说byebye了,我们要告别写板书的日子了!但事实却是这样的:我们身后那两块黑板还依然用着,每节课的重点写在板书上,兴致来了就拿起粉笔在黑板上洋洋洒洒写起来……不得不承认,板书是一个老师的基本功,也是这个职业的鲜明烙印。特级老师魏书生说,板书让老师教书多了一分乐趣,让学生上课多了一分乐趣。不过,这基本功也是练出来的!今天小编为各位老师整理了一些板书诀窍要点,希望每位老师都能成为板书小能手!即使是用多媒体,咱基本功还是得扎扎实实的!要点一:板书要“书”
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2018
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老师,你会听课吗?最强的听课基本功都在这里了......

一学期下来,不论是听别人的课还是被听课,每个老师次数都不少。你是不是觉得有时候听课不知道从何听起?听着听着就走神了?一堂课听下来没什么感觉?听课笔记仅仅是记录课堂的教学过程?其实听课听什么,是有门道的。听课是教师从感性到理性的一种学习、评价及研究的教育教学方法。听课是评课的前提和依据。听课的一般步骤是听前有备、听中有记、听后有评。听课时要将听到的、看到的、想到的尽可能地记录在册。听后要组织评议交流,此环节是听课者与执教者之间的信息沟通与心灵对话,是听课的反馈与升华。没有听后评议的教师听课是一种不
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2018
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怎样在阅读锻炼批判性思维

为什么感觉国外小孩独立思考能力强?因为他们从小在练 Critical Thinking批判性思维,英文叫 Critical Thinking,在讲究标准化答案、唯一性答案的中国教育体系里,属于非常“短缺”的一样东西。但这东西神龙见尾不见首,貌似还没人解释清楚过,尤其要让孩子明白什么叫批判性思维、为什么这事儿比较重要、怎么成为一个有这方面能力的人,更不容易。这个问题,檩子也看过很多资料,觉得要说清楚还是可能的。还是老办法,我们不谈理论,就看看国外的学校、小孩是怎么做的?但愿你和孩子一看就
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2018
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【福利】2019届高三高考一轮复习资料汇总

【福利】2019届高三高考一轮复习资料汇总语文链接:https://pan.baidu.com/s/1RyYlRo7FL6Dd7Uw3eXXrww 密码:im71数学链接:https://pan.baidu.com/s/1CZtIlyLkiuCzEW5Vjh81bQ 密码:1w1n英语链接:https://pan.baidu.com/s/1YydjG9PqXKPyXpVE8cegCw 密码:kb7c物理链接:https://pan.baidu.com/s/1baSimSPD6UIzWRZcmc1
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2017
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英文阅读理解正确选项的10大典型特征

英语阅读理解中,正确与错误答案总是有一些明显特征的。不看原文不推崇,但是可以帮助你很好地把握中考英语的考查方式,毕竟应试技巧也很重要!正确选项的十大特征1. 正确答案通常与文章中心思想,主旨大意,作者对文中论述事物所持的观点态度有关。注意:这是解题基调,如果作者在文中对整个事物是持积极正面的评价,那么选项中出现消极反面的,与事实相反的肯定不是解。2. 正确答案所在位置:① 首段段尾句;② 转折处;③ 因果关系处;④ 条件关系处。3. 正确答案设置的特点往往利用同义词的替换,或者正话反说,反话正说

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2017
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【英语课堂】高考真题中出现的熟词生义(五)

一词多义的现象普遍存在,一个单词在不同的语境中有不同的含义。学生对于一些熟悉单词的生僻含义,或者一些多义词在文章中的合适含义,往往较难把握,因此造成阅读困难甚至理解偏差。为帮助学生提高在语境中学习、理解词汇的能力,笔者特此整理了近几年全国卷出现一词多义(熟词生义)的词汇,供教师、学生们作教、学参考。

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【英语课堂】高考真题中出现的熟词生义(四)

一词多义的现象普遍存在,一个单词在不同的语境中有不同的含义。学生对于一些熟悉单词的生僻含义,或者一些多义词在文章中的合适含义,往往较难把握,因此造成阅读困难甚至理解偏差。为帮助学生提高在语境中学习、理解词汇的能力,笔者特此整理了近几年全国卷出现一词多义(熟词生义)的词汇,供教师、学生们作教、学参考。31.drop【真题原文】So I took my box and put it on the desk and I said: “In this box are some stem cells th

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2017
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【英语课堂】高考真题中出现的熟词生义(三)

一词多义的现象普遍存在,一个单词在不同的语境中有不同的含义。学生对于一些熟悉单词的生僻含义,或者一些多义词在文章中的合适含义,往往较难把握,因此造成阅读困难甚至理解偏差。为帮助学生提高在语境中学习、理解词汇的能力,笔者特此整理了近几年全国卷出现一词多义(熟词生义)的词汇,供教师、学生们作教、学参考。

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【英语课堂】高考真题中出现的熟词生义(二)

一词多义的现象普遍存在,一个单词在不同的语境中有不同的含义。学生对于一些熟悉单词的生僻含义,或者一些多义词在文章中的合适含义,往往较难把握,因此造成阅读困难甚至理解偏差。为帮助学生提高在语境中学习、理解词汇的能力,笔者特此整理了近几年全国卷出现一词多义(熟词生义)的词汇,供教师、学生们作教、学参考。        学生的素质体现在能够看到这些望文生义,不是在脑海中提取记忆的含义的能力,从这个角度看,全国卷的强势在于此。教师应该引导学生,也不必一味追求。

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【英语课堂】高考真题中出现的熟词生义(一)

 《普通高等学校招生全国统一考试说明》中的词汇表是命题人的主要依据,而这个词汇表只提供了英语单词或短语的拼写形式,未有词性和词义。这就给命题人提供了广阔的活动空间,给他们减少了很多限制,但却给考生增加了几倍的难度。        一词多义的现象普遍存在,一个单词在不同的语境中有不同的含义。学生对于一些熟悉单词的生僻含义,或者一些多义词在文章中的合适含义,往往较难把握,因此造成阅读困难甚至理解偏差。为帮助学生提高在语境中学习、理解词汇的能力,笔者特